Русский

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ - детский сад № 5 с 1,5 до 7 лет. Разработана для групп общеразвивающей направленности в соответствии Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями), требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования, предназначена для осуществления образовательной деятельности с воспитанниками с 1,5 до 7 лет. ОП ДО разработана в соответствии с потребностями детей и запроса родителей (законных представителей). Отбор компонентов (содержания) ОП ДО ориентирована на образовательные потребности воспитанников и включает в себя современные образовательные технологии и традиционные методики с учётом следующих программ и пособий:
- обязательная часть: ФОП ДО;
- часть, формируемая участниками образовательных отношений: Парциальная образовательная программы для детей дошкольного возраста «Мир без опасности», И.А. Лыкова; Парциальная образовательная программа дошкольного образования «СамоЦвет», О. А. Трофимова, О.В. Толстикова, Н.В. Дягилева, О. В. Закревская; Парциальная образовательная программа для детей раннего возраста "Первые шаги" Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова.

Русский

Образовательная программа дополнительного образования "Шахматы" предназначена для детей дошкольного возраста 5-7 лет. Направлена на развитие способности детей дошкольного возраста действовать "в уме". Четко структурированное обучение детей основам шахматной игры является средством развития этой способности. Программа разработана на основе авторской программы И.Г. Сухина "Шахматы первый год".

русский

Образовательная программа дополнительного образования "Фитбол" составлена на основании авторской программы А.А. Потапчук, Т.С. Овчинниковой «Двигательный игротренинг для дошкольников» и направлена на общее укрепление здоровья ребенка, профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний детского возраста, в том числе ортопедических нарушений, посредством использова¬ния больших гимнастических мячей – фитболов.
Задачи программы:
• оптимизировать условия роста и развития опорно-двигательного аппарата (формирования правильной осанки, профилактики плоскостопия);
• развивать и функционально совершенствовать системы органов дыхания и кровообращения, нервной системы;
• развивать психомоторные свойства организма: мышечную силу, подвижность в суставах (гибкость), выносливость, скоростные, силовые и координационные способности, а также мелкую моторику и проприоцептивную чувствительность;
• развивать чувство ритма, музыкальный слух, память, внимание, умение согласовывать движения с музыкой;
• формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений;
• развивать умения эмоционального выражения, ракрепощенности и творчества в движении;
• воспитывать устойчивую мотивацию к занятиям физиче¬ской культурой в детском саду и семье.

русский

Образовательная программа дополнительного образования "Хореография" предназначена для детей 3-7 лет. Основные цели программы:
– обеспечить условия для развития творческих способностей детей.
– развить детей средствами искусства, сформировать восприятие музыкальных образов и способности выражать их в движении, основываясь на принципах психофизиологической зрелости, законах роста и развития детей дошкольного возраста, данная программа позволит педагогу двигаться в работе с детьми не от «взрослого к ребенку», а от «ребенка к взрослению».
– стимулировать познавательные процессы личности ребенка (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение). Обогатить его эмоционально-волевую сферу. Расширить возможности коммуникативной стороны общения у ребенка с ОВЗ (невербальными средствами коммуникации).
– повысить двигательную активность и движенческую культуру слабовидящего ребенка, разнообразить оздоровительную работу в дошкольном учреждении (развитие фигуры, устранение физических недостатков, укрепление всех групп мышц, совершенствование координации движений), обеспечить интерес и любознательность детей, развить художественный вкус. Ознакомить ребенка с этикетом танца.

русский

Программа «Ментальная арифметика» направлена на развитие умственных способностей детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционной методики обучения детей дошкольного возраста устному счету с использованием арифметических счет Абакус. Цель Программы - интеллектуальное, творческое и личностное развитие детей при максимальном использовании потенциала их возрастных возможностей. Реализация программы предполагает систему разработанных комплексных занятий с использованием разнообразных форм, методов работы направленных на развитие обоих полушарий головного мозга, соответственно, развитие творческих и мыслительных процессов как равновозможных, гармоничных и согласованных.
Занятия помогают тренировать нейронные связи головного мозга, развивать скорость и качество мышления.
Программа доступна для каждого ребенка и не требует наличие у него хорошо развитых математических способностей.

русский

Программа предназначена для воспитанников 3-7 лет. Главная задача Программы – развитие коммуникативных и речевых способностей ребёнка в общении на иностранном языке через развивающие игры, песни и другие обучающие материалы. В основе Программы – игровая и коммуникативная методики преподавания, нацеленные на поддержание интереса ребенка к изучаемому предмету. Индивидуальный подход и учет возрастных особенностей повышает эффективность обучения на каждом этапе. Используются вербальные и материальные (наклейки и т.п.) средства поощрения. Учитывается кратковременная память детей, поэтому происходит повторение пройденного материала и его включение в последующие занятия. Развитию навыков говорения способствует обучение полным речевым структурам, и как следствие, накопление активного словарного запаса. Программа построена на имитации и создании визуальных, музыкальных, пластических образов через развивающие и интерактивные игры, картинки, видео и другие материалы. Поэтому на занятиях активно используется методика полного физического реагирования (TPR - Total Physical Response). Суть метода заключается в запоминании новых слов, фраз и лексических конструкций с помощью жестов, выполнения команд, пантомимы и игры.